Cornel Nistorescu: Ministrul progresist adept al cancel culture Daniel David, psiholog clinician de marginea patului, a fost adus de PNL ca să măture după ce a lăsat în urmă Iohannis şi cu Deca – 60m.ro
„Mi-e tare greu să-mi explic de ce liberalii l-au numit pe Daniel David ministru al Educației cînd erau destule semne că prietenul SRI-ului, ajuns rector la UBB, este unul dintre cei mai cumpliți progresiști și români definiți de „cancel culture”. Era suficient să răsfoiască din cartea de clinician prin spitale din SUA intitulată „Psihologia poporului român” pentru a înțelege că omul este greu de integrat în proiecte de țară și că este blocat într-o comparație între psihologia clinică a americanului și cea a românului”, scrie, în Cotidianul, jurnalistul Cornel Nistorescu.
„Egolatru fiind, înțelege destul de puțin din ce înseamnă societatea românească și, plin de sine, nu-i prea pasă. El este cel care se recomandă între cei mai citați oameni științifici din lume, deși, după numărul mare de apariții pe net, mai ales după ce a fost desemnat ministru, trebuie să fi urcat încă zece locuri între cei mai citați prin univers.
De ce se ocupa Daniel David în 2024, cînd Universitatea Babeș-Bolyai tocmai zbura din Topul Shanghai, cel care include primele 1000 de universități din lume?
Iată, așadar, la ce muncea dînsul alături de colegi! Perfecționa „Ghidul pentru egalitatea de gen” (modificat) al Universității Babeș-Bolyai din Cluj-Napoca, aprobat de prof. univ. dr. Daniel David în 27-05 2024. Puteți citi în Partea a II, art 12:
”Implementarea de sesiuni de formare și campanii pentru conştientizarea importanței egalității de gen, identificarea și combaterea distorsiunilor cognitive în privința egalității de gen pentru angajații, managementul şi studenții universității
(1) Distorsiunile sau biasurile cognitive în privința egalității de gen se referă la judecăți sau decizii realizate pe baza convingerilor și experiențelor proprii în favoarea unui gen. Distorsiunile de gen pot influența decizii academice legate de angajare, oferirea de oportunități diferite în funcție de gen sau promovarea reprezentanților unui gen în defavoarea celuilalt. Aceste biasuri pot fi explicite sau implicite (ex. stereotipuri, prejudecăţi). Atunci când sunt explicite, acestea sunt recunoscute și pot fi verbalizate de către persoană. Biasurile de gen sunt implicite atunci când persoana nu este conștientă de existența acestora, însă deciziile şi acţiunile persoanei sunt influențate de ele.
(2) Campaniile de conştientizare se referă la acțiuni de natură să ofere informații și instrumente pentru
identificarea şi combaterea biasurilor de gen şi a implicării lor în comportamente relaționate cu egalitatea de gen.
(3) Formarea pentru combaterea distorsiunilor în privința egalității de gen se referă la transmiterea către angajați, management şi/sau studenți a unor cunoștințe declarative şi procedurale legate de modul în care biasurile de gen pot fi identificate și corectate. Dimensiuni legate de combaterea biasurilor de gen pot fi introduse și în conținuturile unor discipline de specialitate relevante, pentru a-i ajuta pe studenți să le conştientizeze și corecteze. În acest scop, Universitatea Babeş-Bolyai propune următoarele acțiuni pentru conştientizarea importanței egalității de gen, identificarea și corectarea acestor biasuri pentru angajații, managementul şi studenții universității:
a) implementarea unor campanii de conştientizare privind importanța egalității de gen şi a efectelor biasurilor de gen asupra deciziilor academice;
