Ciprian Demeter: Între trădare și demnitate în învățământul românesc – 60m.ro
un editorial de Ciprian Demeter
Astăzi, când vorbim despre „România educată”, este ziua de naștere a inițiatorului acestui proiect eșuat, Klaus Iohannis, care preferă să vorbească în şoaptă sau să nici nu vorbească despre slaba motivare a cadrelor didactice sau demotivarea acestora, cu toate că și președintele României este unul dintre acei profesori-politicieni care și-a blocat postul la liceul din Sibiu, de parcă s-ar mai întoarce în învățământ.
La nivelul conducerii centrale se discută despre o slabă pregătire a cadrelor didactice, dar nu există o ofertă de programe de pregătire, utile cu adevărat, ci o mulțime de cursuri care sunt făcute pentru a fi făcute, nu pentru a veni cu informații concrete și cu soluții, plătite din buzunarul personal al fiecărui cadru didactic pentru că se cer credite, diplome, cursuri, ”performanță” la adunatul hârtiilor. Un lucru similar se întâlneşte şi în cazul gradațiilor de merit care se primesc pe baza întocmirii unor dosare, hârtii şi …atingerea unor criterii cu dedicație.
Toate aceste realităţi au construit un sistem al formelor fără fond, al schimbărilor de dragul schimbării, educația din România ajungând un fel de căruță care se mai deplasează doar din inerție, într-o singură roată, trasă de un cal flâmând şi obosit.
Așa cum se spune, nimic nu este întâmplător, iar în acest registru se înscrie și intrarea în grevă a profesorilor, exact cu o zi înainte de rotativă și ieșirea din grevă cu o zi înainte de aniversarea zilei de naștere a ”Marelui Mut”.
În ultimii 33 de ani, sindicatele au reușit doar de două ori să obțină, în urma unor greve generale, măriri salariale substanțiale pentru profesori și suplimentări ale bugetului alocat învățământului.
După 1989, au luat ființă sindicatele din educație care au coagulat un procent de peste 90% din angajații din sistem și conform legii dialogului social, sindicatele au adoptat un statut în care este prevăzută o anumită sumă de bani, contribuția fiecărui membru de sindicat, sumă care nu poate fi mai mare de 1% din salariul brut.
Sindicatele din educație au stabilit drept cotizație un procent de 0,5 din salariul brut, în medie, un profesor cotizează pentru sindicat aproximativ 40 de lei/lună, în învățământul preuniversitar din România lucrează aproximativ 386.000 de cadre didactice și personal auxiliar care aduc sindicatelor venituri de aproximativ 14.000.000 lei/lună, însă în niciun statut nu am observat să fie prevăzut un procent de 10-15% pentru fondul de grevă din suma reținută depus într-un cont separat, exact pentru astfel de situații. Trebuie precizat faptul că Legea nu condiționează colectarea acestui fond, dar pe perioada grevei membrii de sindicat nu sunt plătiți și din acest motiv sindicatele ar fi trebuit să constituie fondul ca o garanție pentru remunerarea greviștilor.
Declanșarea conflictului de muncă trebuie să parcurgă trei etape, mai întâi se notifică angajatorul, în acest caz Guvernul României asupra faptului că nu respectă contractul colectiv de muncă sau o lege organică care potrivit legii Educației, trebuie să aloce 6% din PIB conform art.
